Monday, May 31, 2010

假期计划

“你可以分点心给我吗?”

在正式踏入教育工作前,记得有一次,夜深了,南大的电脑室就只剩下稀稀落落的人们。
我和一位老通讯员还在电脑室内。
当时的他,正忙着批改听写,只见他频频对我说:错了,你看,还要把字写给他们,你还要来吗?

那时,我很肯定地对他说:我不怕苦。

如今,我这一位朋友,我熟称的uncle,现在已经是某某学校的训导主任了。



还记得知名广告人曾说过:“我的心有多大,舞台就有多大。”

其实,当初做了这个毅然的选择,我不曾想过自己竟然可以那么全心全意。

坦白说,我的兴趣很多。

我喜欢创作;
我喜欢看书;
我喜欢听音乐;
我喜欢吹口琴;
我喜欢弹钢琴;
我喜欢看韩剧;
我更喜欢画画。

能够让我舍弃这些,小朋友们,真的不知道你们的魅力何在……

今天抱了很久以前郭老师借给我的作文DVD回家。

“中国的?”
“对。你的?”
“学校的。”
“每晚看一片才睡觉。”

呵呵,市场上有许多有关英文教学的书籍,我偶尔也会翻一翻(“那个flowchart很棒!”),懒惰的我有时也会听听其中精华(“什么第二语言习得的理论”),而现在我则不甘示弱……

以后轮到我说了。


在这个六月假期,我要:

1 备课(二年级和四年级)
2 准备活动纸(二年级和四年级)
3 备美术课,好让其他人学习
4 备剪纸课程

5 准备漫画、作文教学(我那天找到了两段精彩的动画,吴老师的那一堆东西,我还没有消化)
*作文教学,上学期我教了三个不同的开头,下学期,我要教心情、动作等……*

6 准备小记者计划

7 我想上儿童手工课
8 我想上水墨画课程
9 我想学印尼话

10 我的小小惊喜(们)


一切都在酝酿当中。

有时在想,如果去年的你们,肯听话就好……

“那些过去以为放下的、丢掉的梦想,原来不过是被埋在现实沉甸甸的土壤里。经过眼泪灌溉,乱流吹拂,才静静地,悄悄地,一个个开花了。”

Sunday, May 30, 2010

周记十二 *佳作分享*

一鼓作气地把一本林夕写的书读完了。
无论是思想,还是文笔等等,我也要进步。

令我最害怕的事?
令我最勇敢的事?

精彩的,有很多篇,让我不禁拿来改写。

慧宁这一篇,99%都是我的文字,但是老师喜欢她的内容。



爱之深、责之切
文•郑慧宁


那一天,我紧紧地握住了妈妈的手。

“不要握住我的手。”

听完,我立刻泪流满脸,只能默默地坐在椅子上,睁大双眼看着服务员的一举一动。只见她小心翼翼地在我的耳朵上画上记号,然后再转头往箱子里找啊找,终于从翻箱倒柜中寻获了一支小型的“手枪”。

这时,尽管泪水还在我眼中打转,但是我还是赶紧闭上双眼,准备接受这般酷刑。

“吱吱吱”,我隐约感受到双耳有种像蚂蚁般的阵痛。

“好了。”服务员习以为常、冷冰冰地对我说道。

离开这家专门为顾客打耳洞的店面时,我再次紧紧地握住了妈妈的手。

爱哭的我又哭了。
这一回,妈妈并没有把我的手推开,反而还握得更紧了……

我不再害怕了,因为我已经独自克服了自己的恐惧……
那一年,我才十岁。


嗯,看着看着,我不禁有一股时曾相识的感觉。
或许,她的文笔是我从这儿模仿来的吧……

"炫耀?"

《早报》第九版。
不要看走眼了。


一大请早,我就自豪地把早报递给爸爸。
结果,爸爸竟然对我说:“这个台湾……”

爸爸,不是这个!
爸爸,看副题。

瞧,这时的我,如同个小妹妹般,如此雀跃,如此兴奋。

一个星期前,我就开始想,那十四个人的照片,摄影员会怎么拍?哈哈。
嗯,效果很好。


“要小心,不要跌倒。”
其实,不只是王老师,那天郭老师也对我这样说。

在我眼里,师傅(就只有这里我才敢这么叫)一直都是有血有肉的……

Saturday, May 29, 2010

假期/ 假·期?

我喜欢假期。
我好喜欢假期。


因为假期让我有了能力做自己想做的事。

想起刚开始时,假期时,我几乎天天都到学校报告,以前,郭老师总会在座位上,而现在他的座位总是空着的……
嗯,现在被人管束了,不能再这样做了。


不过,不知不觉,我的脑筋又开始动了。
只见郭老师这几天眉头紧锁,所以我还没有在他耳边说些什么。


杨老师说过,他是个古灵精怪的老师。
相对的,秀慧虽然好像比较正常,但是静下来,私地下,我的脑细胞可是活跃的。

我和有位学生很一样。
我只会在亲近的人们身旁喋喋不休。

Friday, May 28, 2010

致星宇:学无止境/ 比赛事宜

又有好消息了。

我把好消息轻轻地告诉了妈妈。
妈妈又再问我:你们的学校又不是名校,为什么会赢过其他人?

我无语,心里想着不是名校就没有本身杰出的学生?

她当年也毅然不让我选读有高级华文的特选中学,
而让我进入了离家很近的邻里中学。

不是我不会读书。

那时,差点和妈妈翻脸。

想起妈妈曾经说过的,进入哪间学校都是一样的,靠的是你自己本身,那么为何现在还在质疑我的学生的能力呢?哈哈。


从来不敢说是我教出来的,
无论是在课堂上,还是私地下,因为我喜欢,所以我只是讲了讲,依赖的还是你们的平时,你们的思维。

这一次我不乖。

我和郭老师说:我没有时间备赛。
结果,老师竟然说:“不用,你教了,就准备拿冠军。”

但是我还是决定固执地调皮下去。

厚厚的好作文我早就给你们阅读了,
创意比赛没有时间再讲,我就打电话要父母帮忙了。

临时抱佛脚。

您叫我不教?
对我来说,是讲。我于心不忍。

嗯,有种感觉,如果让你们去上郭老师的课,也许收获会更大。=P



那天,星宇和我说:比赛的作文题目有点刁。

我看了看,
“我快乐你也快乐”等题目,固然和一般上的命题作文有所不同,但是嗯,是可以发挥得很好的,不应该有这种感觉。

一件小事,如:我为妈妈画了一幅图,让妈妈乐呼呼,这不是你快乐我也快乐吗?

更让老师感慨的是,活动本上有一篇“我的心中开了美丽的花”的理解篇章,里头写的,就是这个主题……

我讲过的,一件小事,带出的感动,可能更多。忘记了吗?哈哈。

由此可见,这颗星星的脑袋,还不够灵活。
还要我教更多命题作文?哈哈哈哈。

虽然感觉还好,但以后不要被题目吓倒哦。


哦,号外号外:小朋友们,第二届全国小学生儿童诗创作比赛来了。

征稿日期是从5月25日至7月5日。

这一回我不教怎样写诗,我更不给东西。

有兴趣的同学,我只要你们用心,写出你们的感受。

写作范围是:
爱国、环保、爱家庭、敬老人、爱校

怎样写都行。

浩铭、成栋、燕琳等,可以尝试吗?赢了有现金哦。

我目前的快乐

“我是谁?
我只不过是一个人,谁不高兴当然都可以骂我。”



如果你真正了解我,固执的我不喜欢咄咄逼人,
对于一切,最终我总会一笑置之。

因此这一点总让关心我的人很担心。


但是请看见我的快乐。
只要我不丧失本性,只要看到我的快乐就好。

与大家共勉之。;)


刚才看到了甜妈的文字:
“第二次见到Mr.Yeo觉得很和蔼可亲,远非刚开学时甜回家所言"凶得要命",人是会变的嘛,甜不也进步了?呵呵.”

哈哈,凶得要命?和中国老师一样?
我都知道了。=P

坦白说,当初见到四年级班级老师的名单时,我很高兴,
我一向都和小朋友们很坦白,在课堂上都说了,我和四年级老师有些孰落,
因为里头有我的朋友,有我可以沟通的对象。


昨天我正在诧异,郭老师不在我的身旁,
我竟然还能够滔滔不绝地讲一些和教学有关的事物。

没有我一直依赖开口的对象,我只好独立了,还要向大姐姐一样去帮助别人。=P

我和杨老师说,在大家面前,我几时变得那么vocal?还可以分享教学心得?

杨老师说,是受到了他的影响。("!)

不对不对,师傅在身边,开会时,我还是静得可怕。

也许,是气氛不同吧……
昨天在开会时,我很自在。:)

打开心房

在中三那年,我的班上来了两位转学生。

其中,有一位是我形影不离的好朋友。
当年,他就坐在我的后头。

上华文课时,总会听到他与同座同学的“窃窃私语”;
偶尔转过头来,我总会看到他在课堂上做科学题……

对于这一切,当时敬爱的华文老师闭上了双眼……
因为他是中国学生。

曾经我们会在休息空挡一起排练、朗读故事;
我们会一起分析文字,甚至连歌词也不放过……

那天,他突然和我说,和我友谊的缘起从一次的华文测验。
当时,我的华文测验竟然考得比他更高。

呵呵,还记得同座同学曾问过我,现在班上来了转学生,我的全校华文第一的宝座不保了啦。
其实,那时,我根本无所谓。我和她说,我们一起努力。哈哈。

当然,这只是话说当年。
把这些写出来,只是想告诉小朋友们,平时接触的事物都会影响你们的思维……

阅读漫画,或许就会激发创意思维,活泼的写作风格;
阅读歌词,或许就能体会那些用词的精准,甚至领悟到更深的含义。

在这个假期,我的功课给得很少。
我只要你们多接触,多读,多看,
多用心思考……

昨天刚与校长开过了分析成绩的会议。

看似昏昏欲睡的我,其实偶尔在思考。

今年的四年级班级,我有两个极端;
比起去年的唐人街,今年的唐人节只占了一半,
其中还有小朋友不喜欢华文,在家里只用英文交谈的人……
我要怎样让这两群人都有学习。

显然,我对这两群人都着不同的要求。

在家长会议提及,我并没有希望新加坡学生的华文水平如同中国学生那样高;
我只要求句子没有语病,内容完整,就可以了。看课文的东西,我所讲的,只要你们有学起来,我就很高兴了。

或许,我比当年的华文老师还更贪心。

我和浩铭妈妈说过,这样的成绩虽然很杰出,但是为了精益求精,我们还有东西要做。

可恨时间真的不多。

我很想有个读书会,和中国学生分享故事……

小朋友们,我希望你们能主动些。
休息时间,大可敲敲老师办公室的门槛,和我分享事情。

上课归上课,私地下,那些和我说过话的星星,都会懂得我像一位大姐姐,多过老师……

害羞?
写信给我啊。电邮给我啊。

Thursday, May 27, 2010

明日之星: chen jing lin

最近学校来了位新同事。

她是我高二时期的同班同学。

今天和她讲道:我们都是疯子,竟然从东部跑到西部就读高中…… =P

当时,我为尤今老师。
追根究底,其实,我为的,还是为文字。

几个小时前,看过星宇和靖霖的作品后,我立即和郭老师说:这一回,靖霖给了我惊喜。

我在班上只是淡淡地说过,一样事情能够有许多不一样的角度,能够引发不同的想法,坦白说,在私地下,我并没有教过他这次为比赛而创作的写作风格。

这个孩子,我很喜欢他的活泼,他的光芒。

刚开始时,我整天只见到他抱着我送的《高中》作文集,
后来,今天又是他向我频频问及:我们的作文书在哪里?


感谢,
在写作池塘越来越少鱼儿的当儿,感谢郭老师让我遇到了你们,让我见识到了另一条鲤鱼。


今天,郭老师又把一本书递给了我。
打开一看,结果里头一个个熟悉的名字立刻引入眼帘。

哇!里头都是我认识的文艺前辈。


开始想念山叔,我的“老朋友”。

我喜欢杰出的人。
而每回和山叔谈话,我总会有所领悟。

毕竟第一个欣赏我的文字的人,是山叔。

“妈妈爸爸要我读商科,要我步他们后尘,去做生意。”

当时是山叔极力反对,
他从我的文字里看出秀慧踏入商场这个假设性的局面的确是超级格格不入。

的确,我有时说话会少根经。

那天当有位资深老师问我,是否有任何的画画教学背景,为何我的画画节那么多时,
我只是毫不思索地回答她,并没有想太多。

但是今天,经过她一说,我才恍然她当时提问的目的。

真的,有时庄老师还真的糊里糊涂……

幸好,这种糊涂,并没有反应在你们的成绩上…… :)

但愿老师今天有帮到人,她一个人孤零零的,真的很可怜……

Wednesday, May 26, 2010

倒影

不知何故,我好像在办公室里看到了影子。

对于一切,我感同身受。
因此昨晚,无论有多迟,我都要做出分析来……

或许,不知不觉中,在一切的谩骂当中,有些时候,我们的确必须静下来,反省自己……

大孩子,大小孩,其实就只有一线之差。

家长日

今天是学校的家长日。

坦白说,我也不知道自己哪来的滔滔不绝。
要不是时间有限,有些话,说也说不完。

也许,对于你们,我的心底早已默默地有个谱。


“从心开始,重新出发”

刚开始,也许一切的确是苦不堪言,
但是我好贪心好贪心,
除了成绩,老师更想育人……
我更在乎你们的“用心”程度……


今天,有位监护人希望我把《背影》这篇散文与一位学生分享。
嗯,如果我看到她眼中的光芒,我肯定会的。

真的,要跟着我啊。
老师很愿意与你们分享事情……

下半年,我必定要把时间拿捏好。

我有预感,这个六月假期,我的步伐是不能慢下来了。
怎么这么多事?


昨晚看到了另一个班级的一大堆弱点,我的心立即冷了……

我又要想办法救我的小小动物园了。

今天告知两位外籍家长他们的女儿华文考试终于及格了。
结果,我看到的尽是他们眼中的喜悦……

我的女儿和我说:“她喜欢华文。”

不知道为什么,每一回看到外籍学生正在努力学习华语时,我总爱疼惜他们。

我很清楚,那种学习的苦楚。

无可厚非,当初看到我的印尼国籍的学生华语及格时,我好好高兴……

这种满足,我想,是金钱也买不到的。

与大家共勉之。

郭老师,笑一笑哦。:)

Tuesday, May 25, 2010

原来……

原来,我的身旁还有另一个傻瓜。

傻瓜。
傻瓜。
傻瓜。


干嘛文件夹一定要整整齐齐啊?
干嘛和我一样啊?


去年,我亲自动手,结果,换取的,只是师傅的喋喋不休;
今年,突然听见他人步入后尘,我更有理由喋喋不休。

我的理由来得理直气壮,
也是那么的理所当然。


可不可以不要那么完美?

我们都要快乐地活着。

Monday, May 24, 2010

周记十三:我的志愿 *预告

“我有个小小的梦想”

你是否有发过明星梦,想一夜成名?
你是否向往坐在老师的位子上,当起人类工程师来?





哎哟,又是我的志愿?

无论如何,这一次我们返璞归真。

让我们重新再来,根据老师的题点,把梦想写好。
“快乐的天敌比近亲更多”

刚才在学生的周记写下:最大的敌人,往往是自己。

要如何在废墟中提起手电筒;
要如何在密密麻麻的文字里加入呼吸的空隙;

要如何突破自己,
这一切似乎成为了种挑战,也莫过于需要极大的勇气。

“勇气有很多种。”

老师也要快乐地生活。

不知道是友谊的力量大,还是什么,我在校外的朋友们,只要我一开口,就有人立即伸出援手……

就如同“在众声喧哗的环境下,谁了解胡说八道是种福气,呼吸到发言的舒畅。”

嗯,这种温情,我要定了。

感谢你们。

Friday, May 21, 2010

还记得郭老师曾经说过:“没有看到好作品,就想睡觉……”

其实,我一直都十分清楚,自己不时也需要这种养分。

压抑久了,幸好我还会找个渠道沾沾自喜。



不知不觉,每逢星期一下午的课堂,暂时到了一个段落。

我又没有东西学了。
不可以。我才不要维持在饱和状态。


现在开始后悔,为何那时忘了带thumbdrive,搞得自己没法在最后一堂课时下载老师的精美图片……



真的很喜欢看到好东西。

知心好友常说,他们喜欢看到我眼睛一亮的表情。

无可厚非,我一直都很庆幸,自己从小就找到了最爱。

幸好,无论有多累,有些喜欢总不会退色……


那天和一位老师说,即使要乱七八糟,我也会凑上一脚……
我会的。我会的。

Friday, May 14, 2010

影响力

几天前,妈妈刚说:你不如去教补习算了,这样还能够得到更多。

那时,我只是轻轻地对她说,我不喜欢教补习。

昨天踏入2F课室放东西时,只见学生们在英文课进行彩色活动。

走着走着,我突然听到一声:“Miss Zhuang, I want to do blending, like what you taught me... But my friend anyhow colour. Now so ugly.”

呵呵,现在回想起来,没想到我对他们的影响有这么大。

其实,现在这样,我似乎更有动力前进……

Thursday, May 13, 2010

意外的惊喜

好不容易评改终于到了一个段落,接下来我终于可以做自己喜欢的事情了。=P

哈哈,当我认真起来……

刚刚与一位家长通过电话,听到阵阵的支持声,其实我倍受鼓舞。

除了意外,我还是意外。
“我想让孩子往画画方面发展,不知道要怎么办……”

听到这些,我又想把我会的,都交给他了。

大家一起学习。

就像当初星宇突然和我说,她想学写作技巧一样,我是同样的雀跃……

Wednesday, May 12, 2010

老师是有气。
我忍,我忍,我忍。

还记得我曾经看过一本书,里头的一段文写了“我是我自己。”

小朋友们,我不要求你们有特别杰出的表现,
我只要你们对得起自己……真的,这一点十分重要。

Tuesday, May 11, 2010

错愕·惊喜 (第一站)

不知不觉,我们来到了第一站。

坦白说,这一次评改东西,改得最辛苦,不过也最满足。

看来我的什么麦当劳、肯德基是请定了。

你们知道吗?

当初面对着其中一些再也熟悉不过的你们时,老师的确有挑战。
你们其中,有些人,太了解我了。

面对着过去的书籍大赠送,面对着过去的积分制度,难道我也要跟着吗?
我要怎样吸引你们主动地爱上华文?

无可厚非,人是很市侩的,
但是我更希望你们能自然而然地享受丰收的果实。

这才是学习的根本,“学而时习之,不亦乐乎”,不是吗?

不知道大家是否发觉,其实我并没有特别为小朋友们做什么考前复习。

一方面是时间不足。
时间拿捏得不稳,是老师的错,
但是我总觉得一切都靠平时。

我已经讲了很多……不需要一直念下去。

见到成绩时,我很讶然。评改时,只见钟老师脱口而出:“晓婷进步了很多……”

真的不知道有没有改错。
你们有进步这么多吗?真的假的?
小四了,照理说,应该比小三那时考得差吧?


当时,很想与郭老师分享喜悦,但是今天下午见到他正在为电脑而烦,我就默默地离开了。

最终想感谢的人,始终是他。

想必要不是他偶尔的“破口大骂”,还是往往的“谆谆善诱”,秀慧也不会是今天的秀慧。

第一站,或许,凭着你们的努力,我们是打赢了。
但是不要骄傲,我们还要继续杰出下去,毕竟你们依然有进步的空间。


见到成绩时,大家也许就会知道为何老师总是要你们写多多了……

Friday, May 7, 2010

passion

自从懂事以来,一直都认为人只要有目标,就有勇气前进。

刚刚看到校长在邮件里所笔下的"passion in the teaching of Chinese Language",这短句无疑令我感触良多……

坦白说,这一路走来,往往我都很胆怯。

我从来都不说自己对育人这个行业有热忱;
我从来都不敢提及我教会了谁谁谁什么。

就算学生侥幸获奖,我也只有暗自自喜,并为他们的“懂得真气”而感到鼓舞、欣慰。

坦白说,如果你真正了解我,或许,有时你会觉得不善于表达的我在这里是错位了;
喜欢说话轻声细语的我,是错位了。

在教育学院时,我曾经是众多中国同学其中最格格不入的一位,我因为自己的华文水平的低落而自卑;
我因为自己的口齿不如他人,而缩成了一团,从红花变成了绿叶。

老实说,当时我似乎被打成了原形,我的自信不翼而飞。

接着,我便糊里糊涂地带着自己的无知,来到了这里。


在实习期间,面对着我在教书领域的一无所知,现在回想起来,当时我的指导老师郭老师肯定是伤透了脑筋。

因此,你们懂吗?
我总是觉得自己能够顺利地通过实习,是一种侥幸。我就是差啊。呵呵。
所以每回在面对郭老师时,无论如何,我都会有一股莫名的感恩,我情愿被他骂,被他念。=P

前天,虽然评改速度缓慢,但是至少我在很用心地改东西。

不知不觉,我时而因为你们的粗心而叹气,时而因为你的努力而高兴。

不妨告诉你们,我看了,还改了三遍,为的就是要给与最公平的分数。

昨天见到我和资深老师所给与的分数相差不多时,我好开心。
起码,我并没有因为我的无知,而犯下了滔天大错。

写作,我真的讲了很多。

理解问答,我也画了很多。

下星期,就靠你们了。

我只要你们的用心。

Tuesday, May 4, 2010

杂感

笨。
“小孩不笨。”


我只是比较清楚那颗心的位置应该往哪里搁置。



坦白说,年初时我曾经埋怨过,为何总是让我这位大姐姐带着一群小弟弟妹妹们……(为何我的画画课多数都是一年级),这样我就无法教导素描或更深奥的东西了。

幸好,这种想法并不会持续太久。

教不了素描,我还可以尽量把他们的根基打好。

“这些人会飞的。”
最起码,我不会去破坏这些想法。


或许,老师就是怪人一个。
见到有人把东西乱画,也不去阻止。

嗯,也许,靠外表看不出来,我的文字就开始搞怪了。=P


我是会教的。
怕的只是你们吸收不来;
怕的只是你们的步伐走乱了。

是否要成为娇艳的小花,还是默默无闻的小草,老师随便你。

毕竟老师一直都相信你们的能力。

总之,大家加油。

为考试,为成长,大家加油。

Monday, May 3, 2010

silly

除了郭老师和我的直属上司以外,我的周围还有另一个人,有勇气对我河东狮吼。

那天我和他说,星期四那天我才离开短短两个小时,就有一群猴子在动物园里乱串,早知道就不离开了。
结果,我听到的是一句严厉的警告:不可以有这种想法。

嗯,前阵子见到小草到处被人糟蹋,却选择全心全意地为他人制作海报等,他似乎比谁都生气了。

“你又要有多少个四点半啊?”

“那你要我怎么办啊?”我无辜地对他说。

结果,骂着骂着,我突然听到了一句:“算了,你就是这样子的。”

无可厚非,我有时的确傻得可笑。

嗯,I am silly, not stupid. :P
这是我坚信的。

只要我喜欢,就算做到多呕心沥血,我都会默默地付出。

联合通讯员,没有任何的经济价值,也没有任何的酬劳,我一呆就是几年。

有些朋友都会诧异,为何我以前会为了一个无利可图的活动,而牺牲睡眠,彻夜修改人的东西?

因为那时的我是出版;
因为我喜欢这种工作。

最近有朋友常常为我而感到心疼。

我就是这样的。

也许,就因为我的个性,因此那天厚着脸皮向好友寻求援助时,我换取的是:你既然开口了,我又怎么不帮忙这种爽快的答复。

我衷心地谢谢你们,感谢在我身旁还有一群关心我的人。

Sunday, May 2, 2010

执著·固执

画架。

我一等。
就是十多年。

当它映入眼帘时,我差点失态地叫了出来。

或许,在他人的眼中,它是如此的平凡无奇。
但是它对我的意义却是非凡的。

因为它代表了接受:
我苦等了十多年,妈妈终于接受了我似画如命的兴趣了。

对,我好喜欢画画。


昨天和一位小一画画班级的家长沟通。

她和我说,自己在教孩子画画,却不知道为何这个孩子总是把房子的门给漏掉。

“房子怎么可以没门的?画错了。”她和我说。

我在心底偷笑着,其实,这正是小孩子的童趣。

小孩子的世界,是和大人的世界有点不同的。
因此才有所谓的童画。

小时候,我的星星是绿色的。


“哎哟,我叫她改,她可生气了。”这位家长接着说。
“她很固执。”

我只是和她说,这种执著是好的。

听完,那位中国家长诧异着,惊觉原先所认为的固执,竟然被老师说成是执著了。

只因为我看到了这位孩子的艺术家脾气。
往往就是有这种执著,才有自我的风格。


独生女,一般都有这种我行我素,不计后果的个性。
当然,我也不例外。


前阵子有人指出我所设计的海报的文字有些错误:
"think more, design less"

这句话有错。

当时,我沉默不语。

我只是在心底默默地告诉自己,我就是喜欢这句话。