补习课后续

今天，燕琳同学说我改活动本改得很仔细。

呵呵，我宁可牺牲睡眠时间，我宁可评改速度慢，也不要改得马马虎虎。

不妨直言，我改你们的造句一花了四个小时。

偶尔我会在周记、作文里加入（）。
我今天讲过的，不是你的句子有语法错误，只是因为老师觉得还有更适合的词，可以加，或者更改。

不知道为什么我的教学时间依然不够用。=P
很抱歉，今天我拖了十五分钟的课，希望大家见谅。


顺便提醒一下：

(a) 兴奋地______〉〉动作
(b) 兴奋的______〉〉人物

虽然(a)和(b)只差一个字，但是所要说明的重点，却不一样。

小朋友们，为了提升你们的水准，所以我们一定要对文字很敏感。


今天在补习班终于发回了大部分的作业，但是我却来不及评点作业。

稍微写下来，方便我改天再解释。

作文一
注意错字，如：补习；
句子与句子之间要连接好，可运用连词；
事情要写清楚；
结尾要写清楚；
人物开头法 （作文开头笔记一）

造句一
到礼堂集会；
什么比赛？

一课一练
说明汉语拼音；
说明“启示”的题型；

周记四〉〉比周记二好多了
分段事宜：一段文写一个重点

周记三
http://iamnotgto.blogspot.com/2010/01/blog-post_7540.html
语病：一张嘴巴、脸蛋上长着……

周记二
http://iamnotgto.blogspot.com/2010/01/blog-post_17.html
分段事宜
要写清楚那是什么事件等