周记八_声音（*更新）

小朋友们，看过我提供的范文后，众所周知，周记八的题目是声音。

请看以下和声音有关的短片。



由此可见，一种再也平凡不过的声音，对某些人来说，可以代表不同的意义。

那么你喜欢/讨厌的声音，又是什么？它给你的意义是什么？为什么？

自己心灵的声音（心声），你写得出来吗？

教学计划_T1W8

小朋友们，明天记得要交上周记七，题目是礼物。
我已经打印了些范文，供你们参考。

下一周，比较不同的是，
老师会在星期五给听写和默写。

还有，下一周我会教声音开头法和第三篇作文。

几天前，老师已经再三咛嘱，要你们回去复习了。

因为如果没有变动，3月2日将会是我们的CA1，考核范围是从第一课考到第六课。

考核项目有：
辨字测验；
词语选择；
词语搭配；
短文填充；
完成对话；
阅读理解；
理解问答。

小朋友们，老师刚刚看过你们的一课一练。
完成对话和理解问答是我们最弱的一环，要多加练习。

请大家务必复习，把心定下来，以考取好成绩。

背后的原因

有位好朋友曾告诉老师: 阅读你的文字,像穿透了你的心里……

嗯，我这里的文字确实全都是真实的。
我与大家分享的也是出自我的真心情。

我写过的，有怎样的老师，就有怎样的学生。

“为什么？”
我已经失败过一次了，因此今年我格外用心。

凡是走出我的课室的学生，不要和我说，你不知道怎样写开头等……


与大家分享我的人生点滴，固然是件好事，但是在这个背后，或许大家并没有留意到我想要传达的什么。

我写的，坦白说，都是芝麻绿豆的小事。
但是我所珍惜的却是我从这些小事看到的什么。

这就是我一直想教你们的：用细腻的心去感受，扩大作文题材。

前一篇网志，老师运用了对话。

因为明天，我将要教你们如何形容言语，来使作文更精彩。

新加坡同学不会？
我们的默写，就要来了。
大家死背硬记，当硬记变成了习惯，那不就得了。

一直以来，你们知道的，老师都在铺路……

“我要一步一步往上爬”
“小小的天，有大大的梦想”

周记七：礼物

这份礼物可以是实物，但是也能够是隐形的。

明天我会说要怎么写。

那是一种习惯

不知道从什么时候开始，在办公室里，除了聆听熟悉的脚步声，我还习惯听到：

“秀慧，这个怎样做……秀慧我问你hor……”
“秀慧，过来。”


而有些温和的目光是我再也熟悉不过的。

今天，郭老师一如往常地看见我手里捧着东西，东张西望的，似乎是要把东西交到他人手中。

“给我的？”老师冒出的这句话看似理所当然。

原本我还真想糊里糊涂把东西交到老师手中，不过霎那间，我立即回过神来。
“不是！”（我在等另一位老师。）

感谢这些目光与话语，让我无时无刻都会感觉到一丝温暖。


常听人说，工作社会很复杂，像极了一个大染缸。

但是偏偏我在学校两年多了，察觉、感受到的多数都是温情及幸福。

比起一年多前那初出茅如的小妹妹，那个会坦然问师傅为什么要这样的我，那个会突然告诉师傅糟糕了，小妹妹又犯错了的我，现在看来，一年多后，我虽然安静了许多，但是仍然非常清楚我的方向。

只要对得起自己，努力把东西做好，就可以了。
其余的，我真的没有管那么多。

只要我还依然感觉到幸福，那就好……

有些东西，我放不下，也抛弃不了。

与大家共勉之。

第二年

没有婆婆的新年，显得格外凄凉。

“不要再做了。”

这是爸爸妈妈在新年期间对我说过最多次的话。

从原本的无声抗议，到现在的咄咄逼人，我想，我这个孩子真的是把他们惹得不知所措了。

"She is very adamant."
这是妈妈曾经说过的话语，指的是这个孩子很固执很固执。

我坦言，爸爸妈妈从来都不认同我这份职业。
凡是和华文有关的事物，他们肯定会皱眉头。

因此，一直以来，我的坚持都需要一点勇气。

好朋友常说，我本来可以当个温室里的小花，过着舒适的日子，
然而我却选择了当路边的野草，偶尔得任何他人随意糟蹋。

回想起来，也就是因为如此，所以我的人生一直很精彩很精彩……

或许，我还年轻。

年轻的我，也和大家一样，崇尚自由。

但是我这颗热爱自由的心，老实说，一点儿也不偏。
我从来都不走偏门。


昨天，我冒着被遗弃的风险，向妈妈敞开了心怀，我毫不畏惧地对妈妈说：我喜欢这份工作。无论有多苦，我还是喜欢。
因为在那里有我的支柱，有我的满足。

也许，现在看来，字与行间，我的思想，都不像个25岁的小妹妹。

或许，以外表看来，我仍是大家公认的小妹妹，家长会那天，我可能给大家的印象是如此可爱。

但是撇开这些外表，存在的，是我的理念。

我写过的，我与自己下了场赌注。

而我的筹码，则是你们那颗喜欢华文的心。

那颗听到我朗读范文会全神贯注的心。

有一天，有位小朋友问我，他的作文怎么可能会这么高分？

“为什么不可能？”我反问他。

其实，我看的，不只是你们的语文……
我所看到的，还有很多很多……

很抱歉，或许最近老师在教课时显得毫无活力，而导致课堂上死气沉沉。

无论我啃了多少药，无奈，病魔总爱缠着我。

而且，鉴于酷热天气的关系，多数小朋友们都似乎累坏了。

今天的“河东狮吼”，其实威力很小。
我难过的是，小朋友们的周记怎么写成这样？连造句我也收不齐？

下星期，我们会更好。

今天我还振振有词地对郭老师说：“我一定要进去教作文。”


前几天有位和我交情很好的老师指责我，为什么我就是要做给大家看……

他这句话的确很伤人。

倘若当时我没有忍耐，我们肯定会吵起架来。

其实，我并没有。

凡事交到我手上的工作，我只是要尽力对得起自己的心罢了。
我没有想太多。

对于他人的冷言冷语，我也不屑一顾。

我只想安逸地在自己的地带做自己喜欢的事情。

你会懂吗？

日记教学_周记六

小朋友们，老师很喜欢这本绘本《蚯蚓的日记》。

http://www.docin.com/p-975051.html

因为在简单的背后，它存在着我想要教给你们的理念。

写日记，可以是再也简单不过的东西，
如：被老师惩罚。

我不要你们把事情一样一样地写下来，这样是流水账。

我只要你把最精彩的写下来。
即使是再也平凡不过的事迹，也能够变精彩。

写事情，记得要交待5W1H，不要忘记。

好了，这就是我们的周记六：我的日记。

作文二_范文_HA

嗯，如果没有意外，明天我将会进行作文教学，现在附上作文二范文，作为参考。


海边游玩记


今天早上，太阳公公从云朵里伸出头来，射出了像金箭的晨光。睡眼惺忪的我像平时一样懒洋洋地起床，却不知道接下来等待我的是却是和平时不一样的惊喜。

“伟明！快起床！今天天气很好，我们要去海边游玩了！”爸爸那洪亮的声音传进了我的耳朵里，使我的嘴角不禁立刻出现了一丝笑容，更早前的睡意，早已消失得无影无踪。

就这样，按照爸爸的指示把一切都准备好后，我们一家人便往海边出发了。一路上，爸爸妈妈哼着歌，像两只快乐的小鸟，而我也难以躲藏那兴奋之情，一路上一直都是笑嘻嘻的。

到了目的地，我们在沙滩上找了个空位，便把东西放下。除了欣赏那里的优美风景，我们还看到有的人在沙滩上玩球，有的人坐在沙滩上看海。除了热闹，我想，用“人山人海”来形容海边的情景是最恰当的词汇了。

安顿好一切后，爸爸便对我说：“你可以去游泳了，不过，因为你刚学会了游泳，所以为了确保安全，你要记得带游泳圈哦。爸爸和妈妈会在附近看着你。”我听了，开心地点点头，便快快地换上了泳衣，一心只想立刻下海游泳。

这时的我，早就把爸爸的话当成耳边风。此时此刻的爸爸妈妈也只顾得欣赏风景，完全没有注意到我并没有带游泳圈去游泳。

当我游得正高兴时，突然，我感觉到脚底一阵疼痛。糟糕了！我游不动了。之间的兴奋，一扫而空。霎那间，我的脸色立即变白。我不断地挥动双手，吓坏了。我开始大喊大叫：“救命啊！救命啊！”
听到我凄惨的叫声，爸爸连忙二话不说/不管三七二十一地冲向水里，往我溺水的方向游去。不一会儿，爸爸游到了我的身边，把我救回了岸上。这时的爸爸，好像一双温暖的手，把我紧紧地抱住了，使我不再害怕。

“你看，这就是太心急，这都是你不听话的后果。”我一回过神，就看见爸爸那一头乌黑的头发。接着，爸爸就当场把我骂了一顿。这时的我，虽然体会到爸爸对我的严厉指责，但也感觉到了他的话语背后那股关心及着急。于是，我立刻红着脸地向爸爸和站在一边的妈妈说对不起，我以后再也不敢了。

所谓：“不听老人言，吃亏在眼前。”经过这件事以后，我深深地体会到了这句话的道理。


小朋友们，请注意老师如何把作文内容连接起来，

如：我在第一段写了“接下来等待我的是却是和平时不一样的惊喜”指的是接下来要出游的计划；
还有，“之间的兴奋，一扫而空。”我在作文的后半段，又提起了更早前的兴奋。

此外，由于我教了比喻句，所以在描述心情时，我则特别用了比喻句。

至于其他的加黑部分，它们都是一些心情、动作的描述。我想要说的是，心情和动作是有所关联的，在写心情时，不要只是写“很高兴”等词汇，我们要学会以形容动作来配合作文内容里人物的心情，来制造文字应该营造的气氛等。

如：霎那间，我的脸色立即变白。我不断地挥动双手，吓坏了。我开始大喊大叫：“救命啊！救命啊！”这些都是形容害怕的，而我只是结合了脸色、动作、声音，把整个紧张气氛尽量地带出来。

加油，我们一步一步来。

即使老师的东西很难，但是起码你们有听到，有接触的。这样我就成功地踏出了一小步了。

明天教学事宜

小朋友们，明天老师会去上课，因此不在学校。

请在三节课内完成：

1 帮老师收活动本及其它欠下的功课

2 在45分钟内，完成第一课活动纸，当成小测验

3 完成一课一练第三课及第四课

小朋友们，老师会陆续给你们练习，因为单靠活动本上的习题，其实是不足够的。

为了应付将要来临的CA1，我们必须样样都做好准备。


提醒：

星期二交活动本
星期三交造句二

教学计划_T1W6

小朋友们，

老师没有什么声音了，明天你们要乖哦。

没关系，生病只会考验我的毅力。


下一周，除了平时的阅读理解课，还有令你们受苦受难的词汇教学、活动本等，

我们将计划完成：

造句二；
评点造句一；
作文开头法二：天气和日子；
作文二；
评点作文一等。

星期二，我会给一个小测试，多数会来自于第一课的词汇。

此外，在这一周，老师还会教你们怎么写简单的日记，当作这一周的周记。:)

上一篇周记，有些同学写得太糟糕了。

我讲过的，我不怕你们错误百出，我只怕你们不用心。

作文二_范文_MA 学生

如果说班上的内部领导职位(leadership positions)像一条小鱼，那么在华文部门的内部领导位置，就像一条大鱼。

老师是四年级的代表 (P4 Level Rep)，负责为四年级修读华文的学生制作活动纸、作文等。

下一周，我们必须完成作文二。

因此把适合华文程度中等水平学生的范文放上来，可供其它老师参考。

小朋友们，你们可以阅读，不过老师所为你们提供的范文，将会写得更深。


海边游玩记

今天，天气晴朗。爸爸决定带我们一家人到海边游玩，轻松一下，享受这一天美好的天气。一路上，我都感到十分兴奋。

到了目的地，我们在沙滩上找了个位子，便把东西放下。除了欣赏那里的风景，我们还看到有的人在沙滩上玩球，有的人坐在沙滩上看海。海边还真热闹啊！我心想。

过后，爸爸对我说：“你可以去游泳了，不过，因为你刚学会了游泳，所以为了确保安全，你要记得带游泳圈哦。爸爸和妈妈会在附近看着你。”我听了，开心地点点头，便快快地换上了泳衣，想立刻下海游泳了。

这时的我，早就忘记了爸爸的话。爸爸妈妈也只顾得欣赏风景，完全没有注意到我并没有带游泳圈去游泳。当我游得正高兴时，我突然感觉到脚底很痛。糟糕了，我游不动了。我被吓坏了。我开始大喊起来：“救命啊！救命啊！”

听到我的叫声，爸爸连忙冲向水里，往我的方向游去。不一会儿，爸爸游到了我的身边，把我救回了岸上。“你看，你就是太心急，这就是不听我的话的后果。”爸爸把我骂了一顿。这时的我，红着脸地向爸爸，和站在一边的妈妈说对不起，我以后不敢了这样做了。

影子

昨天晚上，在回家的时候，只见郭老师和沈老师还在停车场谈话。

又来了。
我对身旁的老师说。

这种情形，我是再也熟悉不过的，
因为当年，站在停车场的人，不是沈老师，是我。哈哈。

昨晚见到沈老师在办公室关门前，还在奋力地批改作业；
更早前，只见沈老师慌慌张张地忙进忙去，并和我说她想把一切快快做好。

那天，沈老师凄惨地和我说，她怎么一点私人时间也没有。

还真像当年的我。虽然现在我也没有私人时间。
所以现在一有什么，我都会帮忙。

有位老师曾取笑我，当入行的我，像极了只惊弓之鸟。
样样都要求完美的我，胆小如鼠，如果犯下什么错误，就会像个小妹妹，开始担心起来。


以前有段日子每晚我都会呆在学校，直到学校关门为止；
后来，由于有同事关心我的健康，所以就拉着我一起回家，顺路载我到地铁站搭地铁回家。

这一路走来，
我在海面上载浮载沉。

庆幸我仍有快乐。

就因为你们，使我今年的世界很不同；
就因为郭老师，使我感染到他那股教学的热忱，让我不时燃起新想法；
就因为沈老师，使我多了分享的快乐。

感谢你们。

我一直感激着郭老师的教诲，
所以每一次他一声令下，我就会乖乖地做了。

“秀慧，去做英文翻译。”

*相信大家也看到了，我就到那儿乖乖地做工了。 =P*

心情

“XX，今天要转校了。”星期五那天，XX的级任老师和我说。

其实，我早就知道了。我只是忘了和他说。

那时，我不知觉地和他说，XX是我从小二看到现在的。

“好了，我不说了。”
点到为止，不然我就在办公室里眼眶红红了。

从以前的“像只小鸡，在课室里乱窜，会把墙壁撞倒”到现在变成的“白雪公主”，XX小朋友真的长大了。


很多话语，老师还没有和你们说，其实我一直都记得。


这些是我在实习时的最后一天拍的。

以前的陈静怡，教会了老师“知了”的词义；
以前的芷茵，让老师体会了感动。


或许，一直以来，我和你们的缘分一直都在。

偶尔老师还会踏入去年的课室，
那时有同学问老师：为什么我不教你们了?

当时，陈老师也在场，我在那儿听了，好尴尬，不知如何是好。

我还记得我曾带过一位迷路的小妹妹回到郭老师手里。

如今，时过境迁。
这阵子，也许你们还记得老师当初的温柔，
但是你们可曾知道，就因为老师在实习时期的温柔，而导致了你们的成绩下滑？换取的是郭老师的极力拯救？

这些的这些，你们都不知道吧。
这也就是为何正式成为老师后，变得不一样的原因。

我和大家讲过的，我经历了很多。

显然，大家都变得不一样了。

我只要回你们的心。
就这么简单。

课室不是巴刹，不可以讨价还价。:P

补习课后续

今天，燕琳同学说我改活动本改得很仔细。

呵呵，我宁可牺牲睡眠时间，我宁可评改速度慢，也不要改得马马虎虎。

不妨直言，我改你们的造句一花了四个小时。

偶尔我会在周记、作文里加入（）。
我今天讲过的，不是你的句子有语法错误，只是因为老师觉得还有更适合的词，可以加，或者更改。

不知道为什么我的教学时间依然不够用。=P
很抱歉，今天我拖了十五分钟的课，希望大家见谅。


顺便提醒一下：

(a) 兴奋地______〉〉动作
(b) 兴奋的______〉〉人物

虽然(a)和(b)只差一个字，但是所要说明的重点，却不一样。

小朋友们，为了提升你们的水准，所以我们一定要对文字很敏感。


今天在补习班终于发回了大部分的作业，但是我却来不及评点作业。

稍微写下来，方便我改天再解释。

作文一
注意错字，如：补习；
句子与句子之间要连接好，可运用连词；
事情要写清楚；
结尾要写清楚；
人物开头法 （作文开头笔记一）

造句一
到礼堂集会；
什么比赛？

一课一练
说明汉语拼音；
说明“启示”的题型；

周记四〉〉比周记二好多了
分段事宜：一段文写一个重点

周记三
http://iamnotgto.blogspot.com/2010/01/blog-post_7540.html
语病：一张嘴巴、脸蛋上长着……

周记二
http://iamnotgto.blogspot.com/2010/01/blog-post_17.html
分段事宜
要写清楚那是什么事件等

吸取前车之鉴

去年，一直让我引以为荣的高华，随着身份的改变（从学生到老师），竟然把我压得凄凄惨惨。

去年，对于有些关注不到的比赛，我确实爱莫能助。

去年，常常被学生嚷道，我的语言水平似乎不如他们。
嗯，到底是否真的如此，我想清者自清。

这样看来，我去年真的过得很糟糕。

今年……

不知道为什么，或许我就是对你们特别有感情；
或许，你们很不同吧。

在我的不断轰炸下，固然累人，但是我总感觉有些小朋友正在努力地学习……

训毅，这一次的作文写得很好。

其实，一直以来，我都是和你们一起受苦的。

今天天气酷热，我也依然同在一个“屋檐”下。
抄笔记的字很多，我也同样写了那么多。

又或许过去一年，种种的机遇，让我曾经迷失了自己。

也许，过去我曾经对自己的语文程度产生了质疑，但是现在看来，其实还好……

我的好朋友说，听到我滔滔不绝地分享文字游戏时，他就知道自己所认识的我终于回来了。

对，就是因为你们，我要吸取前车之鉴，要好好教。

我一向来都是字恋的。
甚至字恋到做了些超出你们语文水准的东西。

我很抱歉。

呵呵，我很顽皮，
明明知道那份东西会被退回来，但是我始终还是把心一横，决心一试。:P

把这件事写出来，老师不怕丢脸，
我只是希望你们像我一样，有时能够调皮地让老师看到意想不到的东西。

只要你们不放弃华文，我就不会放弃你们。

比赛事宜，我也要好好准备。

田丰在周记里写了他开始喜欢上我的课了。

无可厚非，班上开始变热闹了，有点像小二时那样了。

对，即使班上高手云集，我们也不能放弃自己所钟爱的语言。

相信我，老师会和你们一起努力。

这一周教学计划_T1W5

很抱歉，老师这个星期的汇报来迟了。

这一周老师打算：

除了平时的阅读理解课文、词汇教学、周记、活动本、习字等，
这个星期我将专注于天气的描述、开头等，希望能够教多一篇作文。

还有，如果时间允许，我的小小演说家计划也将会实现。:)

关于我的背景

老师很惊讶，今天竟然有小朋友向我问起了钦同学。

钦同学红了吗？哈哈。

原以为她有一丁点我的影子，
刚开始时，她也是安静地坐在课室内，认真地抄笔记……

她以前的级任老师和我都一致认为，她是可造之才。:)

今年，没想到，让我遇到了一个更像我的影子。
无独有偶，这位同学，又是我和那位级任老师的学生。=P

放心，他绝对不会吃人的。



以下这一篇，是我考虑了很久才决定放上来的。


庄秀慧。

如果我是本地人就已经足以让星宇同学感到惊讶，那么接下来老师所要写的，请不要被吓得目瞪口呆。:P

我常常对知心朋友说：我是个冒牌的新加坡人。

老师的家庭来自印尼。
老师是在新加坡出生的，因此我就顺理成章地变成新加坡人。

妈妈说，新加坡治安好，教育体系完善，所以就把我留在这里。

而这一留，就是十多年了。

婆婆是典型的印尼华侨，接受的是传统的儒家思想教育。
因此从小到大，我就常常听到“女生要温柔”、什么“三从四德”等儒家思想。

我的家里使用的语言，是英语，不是华语。
照理说，我的华文水平应该低落得很。

但是我是家中的怪胎。

我的华文，是在这里学的。

无可厚非，我承认学习华文也许很痛苦。
苦读词典，背佳句、古文等，确实一点也不简单。

但这一路走来，从黄毛丫头到大学半主修中文系，嗯，在我的背后，就是多了那么一点莫名的推动力。

周记四_星宇

看了有些文字后，不得不暂且放下备课的工作，而来到这里与大家分享老师的感动。

星宇，星宇啊，你知道吗？你总会给我惊喜，没想到我给你的震撼那么大。



“……

庄秀慧。这个名字不知向我的中国同学提过多少次了。我不懂，真的不懂，为什么庄老师就那么与众不同呢？……

第一次。庄老师给了我很多第一次。去年上华文课，当年的我很自信，因为新加坡的教材很简单，老师根本不会教很难的词。而今年，仿佛是两个截然不同的世界，庄老师教了我们许多连中国华文高手也不会的新词。虽然花了很多时间，但那也是值得的。

上了几天庄老师的课后，凭她深奥的华文水平，我断定她是中国人，可是，经过老师的自我介绍后，我才知道她是新加坡本地人……

“重新开始，从心出发。”

这，是庄老师第一天上课时给我们立的口号，老师一直说：“一定要找到你的心。”在这句口号中，小小的字体，却像是可以包容一切的心血，描绘出藏着愿望的祈祷。

我想，我的心，已经找到了……”
〉〉夏星宇


老师也要感谢你，你让老师今年踏入了一个截然不同的世界。

过去一年，我曾在美容院/动物园里被套封“罚写大王、拖课大王”等，似乎在十大恶人之中，我是属于榜首。我几乎快要变成野蛮老师，天天拿着一把尺表演武术了，哈哈。

不过，惭愧的是，他们的心，我打动不了。


“记得我的朋友跟我说过：‘不会吧！你的华文老师竟然是庄老师！我们最讨厌她这种华文老师了。既无聊又唠叨！’……我知道庄老师是用“心”去爱我们，而对她们来说，这些爱只是一堆垃圾，随时都可以扔掉。”〉〉无名氏


幸亏的是，老师的那颗心依旧没变。


老师一直向你们提及，没有过去的一年，就没有现在的我，
真的……没有过去那一年的历练，就没有现在所有对你们的期许、理念……


老实说，老师一直都对郭老师存有感激。

不说大家或许不知道郭老师是我实习时的主要指导老师。

曾经对自己的排版自信满满，但是没想到，我的自信却被郭老师给粉碎了。

以前曾经当过出版的我每回都是把其他学生的排版/版面改得面目全非的，但是没想到风水轮流转……
我的活动纸，也有被改得面目全非的一天。

以前都是被其他老师称赞文笔不错，可以登大雅之堂，但是没想到风水轮流转……
我的文章来到郭老师手里，就连我用心写的演讲稿，也会被他改得面目全非……

庆幸的是，我并没有因为他时而对我的严厉，而打退堂鼓。

就因为我对教学领域的不熟悉，所以我一直都在努力学习。

这一路走来，我都似乎从来没有断奶，郭老师一直都是以“身教”，来教导我……

妈妈说：“错了就应该骂，无论你多大了。”

也许，就是因为我这种家庭教育，使我在面对严厉时，并没有产生排斥心态……

幸好，我小时候的温暖，都是婆婆给我。
我的童真，也都是婆婆给我的。:)

周记四_评改随想

周记四。

我期待了很久，
但是我也提心吊胆了很久，深怕你们不能接受这样凶巴巴的我。

刚才毅然把作文批改先搁置一边，
结果我却一鼓作气地把周记四改完了。

从文字中，我到处看到了可爱气息。
但是最令我赞叹的，莫过于燕琳、柏羽、靖霖和星宇同学的周记。

燕琳，老师和你有个小秘密，我不在这里把它公开。;)

待续。

等待

老师一直在等。
老师一直在苦苦等待。
老师花了很长的时间在苦苦等待。

新加坡同学，你们看，就算我运用的是很简单的文字，我也能把等待的感觉带出来。

老师不怕你周记写得短，更糟糕的是，我看到你的不用心。

嗯，不过，老师究竟在等什么？

创作比赛。

我说过，我要把我会的，一一交给你们。
首先，就是写作。

当然，老师心里有数最佳人选已经是哪两位同学了。

有位小朋友，我深知自己把他的才华埋没了很久，我故意不把他的文章念出来，纯粹只是想想试探他的耐心能维持多久……哈哈。