明天教课事宜

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今天，老师做了一件“违法”的事情，这是我与大家之间的秘密。=P

庄老师前天和昨天一共打了两支针。:P

结果，大家应该可想而知：老师的耳朵又受罪了。
不过，当时，我的确深深地体会到了老师（们）的关怀，心领了。真的。

我只是放心不下。
你们真的好可爱，尤其是调皮的面包超人和小叮当。;)

或许，有些同学会觉得上庄老师的课，负担很重，几乎天天都有功课。
或许，有些同学会觉得上庄老师的课，压力很大，因为你们一直得跟上我的写字速度。

同学们，我们一定要适应。
小四的课业，和小二的，当然不一样。

请大家抛开自己，看看老师（们）为你们所做的努力。

你们的级任老师（们），我也常常见到他们为你们东奔西跑，各忙各的。
昨天有位级任老师还告知我，他打电话通知一位学生的父母了，因为她的老毛病又犯了！

咳，同学们，可不可以不要再让老师费心了，好吗？

我不想天天骂人。

即使带着一本书进去教，我也会事先翻阅词典，做功课，甚至向其他老师讨论，这个字怎么用……
如：“必须”和“必需”有什么不同……

因此我的词语手册，和大家的不一样。

坦白说，我害怕少教你们，更害怕因为自己的能力不足，而无法使你们变得更好……

小朋友们，面对你们时，庄老师是如此坦白。

我说过，我不害怕的，因为我所做的每件事，都有自己的原因。这是郭老师教我的，错了，就要道歉。

我对你们这一班，打从一开始，就有很深的理念。
希望总有一天，大家都能够体会。



明天早上的作业分布如下：

1 完成周记四：我的真实感受
（写在稿纸：第一行空四格，写“周记四”；第二行空四格，写上“我的真实感受”）

• 上庄老师的课后，你有什么感受？
• 上庄老师的课后，你学到了什么？体会到了什么？
• 你认为自己应该做出什么改变？

2 完成一课一练练习一和二，当作复习
（一课一练我已经放在橱里，在好公民的书那儿，请把第一和第二课抽出来，然后把其他的放回橱里，老师下午可能会和你们对答案。）


3 完成作文笔记，请在作文笔记本子抄下（作文笔记本子也在橱里）：

（第一行空四格）人物开头法

1. 小强是一个贪玩、好动的学生。他在上课时常常不集中精神，不注意听讲，总会胡思乱想。他还经常在班上捣乱。

有一天……

2. 小华是我的邻居，也是我的好朋友。你别看他眼睛小、鼻子小、嘴巴小，可就是脾气不小。

有一天……

班长，请帮忙收作业1到2，然后放在我的办公桌上。
敲敲门，老师会让你们进去的。谢谢。


我和大家有个约定。
记得不可以捣蛋哦。